安安蹲在探方边上看张教授清理那件青铜鼎。

“老师，这片遗址的格局，不是普通的村落。”

张教授抬起头看着她来了兴趣。

安安指着探方北面的一片区域。

“那边是墓葬区，这边是居住区，中间隔着一道冲沟。如果能找到房址和窖穴的分布规律，就能复原当时的社会结构。”

张教授眼睛亮了。

“你有什么想法？”

安安想了想。

“我想把整个遗址的地层关系重新梳理一遍，从大处着眼，先搞清整体布局，再细挖每个单位。”

张教授沉吟了一下。

“这可是个不小的工程。”

安安看着那片遗址。

“我知道，但不做的话，以后可能会后悔。”

考古是不可逆的，挖了就没了，不搞清楚整体布局，挖一处少一处。

张教授看着她，这个学生从大一起就显露出超乎同龄人的敏锐，她的眼力不是靠书本堆出来的，是一种近乎直觉的天赋。

从潘家园的青铜簋到云蒙山的探方，安安一直靠这种天赋在做事。

“行，你试试。”

张教授最终点了头。

安安开始对整个遗址进行地毯式调查，带着王晓曼和林晓，扛着探铲、卷尺、记录本，从东到西，从南到北，一处一处地测量，一处一处地记录。

她把每一条冲沟、每一道土坎、每一个断面的地层剖面都画下来，回来熬夜整理，把它们拼成一张完整的遗址平面图。

整整一周，安安几乎没睡过一个囫囵觉，白天在山上跑，晚上趴在桌前画图。

孙奶奶心疼她，天天晚上给她煮一碗荷包蛋，安安吃完继续画。

王晓曼忍不住说道。

“拼命三娘，你不要命了！”

安安笑笑。

“没事，我扛得住。”

图纸画好的那天，安安把所有的测量数据、地层剖面、遗迹分布，整合成了一张大图。

她把图铺在桌上，张教授和大家都围过来看。

图上标注清晰，不同时期的遗迹用不同颜色的线条区分，每个遗迹单位的编号、层位、年代都写得清清楚楚。

张教授看了半天，指着图上的一处标红区域。

“这个地方，你为什么标注为特殊？”

“这个区域出土了玉器和青铜器，但它的位置不在墓葬区，也不在居住区，是独立的一小片台地，四面有冲沟环绕。我怀疑这里可能是祭祀区。”

张教授摘下眼镜擦了擦，又重新戴上，盯着那张图看了很久。

“祭祀区，你说得有道理。这片台地地势高，位置独立，出土的又是高规格的随葬品，很可能是当时贵族举行祭祀活动的场所。如果能找到祭祀坑，就坐实了。”

安安的手指在图上游走。

“祭祀坑可能在这片台地的中心位置，地势最高，排水最好。老师，我想明天试掘。”