白辉稍微看了一下，又跨出一步。

“让你不学好！让你不好好学习！”

这一次，白辉刚进入幻觉，就发现自己正在挨揍。

时间在幻觉里没有意义。

白辉仿佛一瞬间便经歷了积年累月的殴打与辱骂。

疼痛以大概三成的比例，直接反馈到了白辉的本体上。

那些被攻击的部位，甚至开始出现淤青的痕跡！

由於太过激烈，时间流速也明显不正常。

还不等白辉还手，他便发现自己脱离了幻觉————他在幻觉里被打死了————

白辉：“”

“学生里的偽人么另外，家长怪谈————学习好的被压力，学习差的会挨揍

还是往死里揍”

他沉默著，又跨出一步。

接下来，白辉经歷了各种各样的幻觉，以各种学生的视角，去体悟他们所遇到的各种问题与困扰。

其中大概八成的比例，是家庭问题。

一成校內人际交往，半成被欺压，半成其余琐事————

这是高一的。

白辉走了大概三四十米的样子，便直接跳到了高二的路段。

这边的幻觉又变了，大概半数是各种各样的感情问题————

白辉稍微体验了一下，又跳到了高三的路段。

这边的话，就是那如山一般的学习压力了。

一路走完，白辉的心煞值提升了大概0.1”的样子，他理值韧性远超同龄人，收穫確实一般。

但考虑到走完这一段炼心路所花费的时间，收穫似乎也还算是比较可观的了。

白辉站在校门口想了一下，转身又往回走去。

虽然正常来说，返回並不会再次进入炼心路之中。

但这也难不倒白辉。

他运起金光眼”，並催动长舌怪理，那恍若实质的目光隨机挑选一位幸运学生，径直扎入对方眼中！

於是，白辉便进入了对方的幻觉！

“还真行啊！”

百辉微微有些激动，这样一来他不就可以反覆刷炼心路了

想著，白辉隔著幻觉操控自己现实中的身体，施展起了六欲心魔”。

凭空做出一个个莫名其妙的动作。

而在幻觉之中，一块块心魔砖”被白辉凝聚出来，砌成高墙。

他自己则蹲在墙头上，窥视起大家的过往来。

掌控校园的李校长，正趁此机会將异化的校园恢復原状。

完事后回过神来，便看到白辉莫名其妙的在一个个正在幻境歷练的学生肩头，纵越蹲点，嘎嘎怪笑，顿时陷入了沉默之中。

他感应了一下积攒的心绪能量，消耗远超以往————

正思忖要不要阻止白辉，忽然—

“你怕他干啥啊！三十年河东三十年河西！莫欺少年穷！支棱起来啊！”

“给他两嘴巴！”

“怕什么，大不了就是个死！”

“死也溅他一身血！让他知道你不是好欺负的！”

白辉怪笑之余，忽然就开始拱起火来。

而伴隨著他的一声声话语，那一个个被他蹲点”过的学生，表情明显变得狰狞起来。

接著这些学生，突破幻境的速度越来越快。

一个个嗷嗷怪叫著，战意昂然，甚至有高三学生，身前凝聚出了试卷虚像。

並在之后，与该虚像互殴起来————

校长大人感受到积攒的幻境能量大幅消耗。

那原本足够两千八百多学生走完百米路途，甚至还能有所结余的炼心幻境能量，到后来甚至仅仅只维繫了三十来米，就已经告罄。

但学生们的心气，似乎也有所增长————

学生们的收穫，自然也更大了一些。

校长也因此，没有出手阻拦。

“这臭小子！未来识这种奇蹟还有这种效果吗

还是说是他家里的三件梦器的原因”

校长大人暗暗想著。

这两天下来，他已经通过各方途径，较为深入的了解了一下白辉这个学生的情况。

也因此，他发现，自己孙子————

似乎还真不一定比白辉更优秀————

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