赵彦的手指停在最角落那个托架上。

那里还剩一块。

標籤都褪了色，边缘翘起，纸面发黄，但字还能认出来。

“10月—12月。”

里面正好包含十一月。

赵彦小心把硬碟抽出来，托架缝里立刻扑出一层灰。

“还在。”

他压著声音说。

“要么是拔硬碟的人漏了这一块，要么——”

“要么就是赵德明说的。”

陈宇接过话。

“他没刪备份系统。”

赵彦翻了下硬碟，接口完好。

“得找台能读的机器。”

陈宇已经在角落里看见一台旧电脑。

灰白色主机箱，方方正正，底下压著铁架，机身上积了快一指厚的灰。

显示器是老式crt，屏幕上还贴著一张发黄的资產標籤。

他按下电源。

风扇转了一声又一声。

屏幕闪了两下，bios启动画面慢吞吞跳出来，黑底绿字，一行一行往上滚。

赵彦把硬碟搁在主机旁边。

“这老古董开机，少说也得两三分钟。”

陈宇盯著屏幕。

林清悦没往伺服器柜那边走。

她一进门就在看墙。

机房最里面那面墙，和別的墙不一样。

別的墙光禿禿的，最多掛著几条线槽。

可这面墙上，密密麻麻贴满了请假条。

一张一张，用透明胶带粘著。

有些胶带早就发脆了，纸条歪歪斜斜掛著，像隨时会掉下来。

林清悦走近朝著这些请假条看去。

第一张。

【高一三班沈默请假一天原因：身体不適】

第二张。

【高一三班沈默请假两天原因：心理调整】

第三张。

【高一三班沈默请假三天原因：家长要求】

第四张，还是身体不適。

第五张，还是心理调整。

第六张，还是家长要求。

林清悦一张张看过去，手没碰那些纸，只是顺著往下扫。

十七张。

全是同一个名字。

理由来来回回就那三种，跟填表一样，翻来覆去地换。

她看到最后一张请假条旁边，还单独贴著一张白纸。

纸上的字跡她认得。

很明显是赵德明的。

一笔一画，写得很工整。

【以上请假均由本人代填。实际原因：学生在校期间多次发生人际衝突，经学校研究决定安排休息。——赵德明】

林清悦看完没吭声。

她转过身看向对面那面墙。

那边贴的不是请假条。

是情况报告。

格式统一，抬头印著学校名称，右上角盖著红章。

每一份签批栏里，写的都是同一个名字。

周建国。

林清悦一份一份往下看。

“关於近期学生纠纷的处理意见。”

“关於高一三班家长投诉事宜的回覆建议。”

“关於学生心理健康工作的內部通知。”

她的目光停在最

那份报告被图钉单独钉在墙角，像是故意藏起来的。

標题很长。

【关於高一三班沈默同学意外事件的內部处置方案】

林清悦蹲了下来。

一字一字看过去。

“一、对外统一口径：该生因心理健康问题自行退学后失联。”

“二、所有相关监控记录予以清除。”

“三、涉事学生家长已通过非正式渠道沟通，不再追究。”

“四、班级学生名册中刪除该生信息。”

“五、如有外部调查，由本人统一对接。”

“——周建国。”