第309章 学校食堂怎么样?马上过来!(2 / 2)

后来,老师开始课后单独辅导。

普通方式不行,就把复杂内容拆开,一步一步讲,甚至根据泽村佳子的兴趣,把题目换成蛋糕、饼干和炸虾,希望通过更加形象的方法帮助理解。

“假设桌上有五块蛋糕,泽村同学吃掉两块,还剩下几块?”

“三块!”

泽村佳子回答得非常迅速。

老师感动得眼泪都快下来了。

太好了!

终于有作用了!

“那么,如果现在把蛋糕的总数设为……”

“剩下三块也可以吃吗?”

老师:“……”

“这是题目。”

“所以不能吃?”

“不能。”

“那为什么要用蛋糕举例?”

“为了帮助你理解。”

“可是又没有真的蛋糕。”

“……”

泽村佳子不是故意找茬,而是真的觉得没有蛋糕的蛋糕题没有灵魂,听到后面还会产生一种被欺骗感情的失落。

老师没有办法,只能真的买来蛋糕,用实物进行教学。

结果题还没有讲完,蛋糕没了。

泽村佳子吃的。

至于公式和解题过程……

完全没记住。

这种事情发生的次数多了,学校老师逐渐接受现实。

有些学生不是不努力。

是真的学不会。

那些负责过泽村佳子的老师,私底下给她取了一个相当响亮的称号。

鬼见愁!

不是因为她会在课堂上故意捣乱,也不是因为脾气恶劣或者欺负同学,而是任何一个对自已教学能力充满信心的老师,接手泽村佳子以后,都会在短时间内开始怀疑人生。

为什么?

为什么已经讲得这么简单了,她还是可以得出一个完全没有出现过的答案?

为什么昨天刚刚学会的东西,睡一觉以后就像是被人从脑袋里面完整删除了?

为什么她明明听得十分认真,甚至在不断点头,提问的时候却发现,那不是听懂了,而是快睡着了?

有一位年轻老师不信邪,觉得只要付出足够耐心,世界上便没有教不会的学生。

三个月以后,年轻老师变得成熟很多。

半年以后,看淡人生。

一年以后,主动申请更换班级,离开的时候甚至拍着下一任老师的肩膀,用一种经历过战场的语气叮嘱。

“不要勉强自已。”

最后,老师们彻底开摆了。

泽村佳子上课想睡就睡,只要不打呼噜,不影响其他学生,也不在课堂上偷吃味道太大的食物,大家便睁一只眼闭一只眼。

泽村佳子的校园生活从此变得无比快乐。

上课睡觉。

下课吃东西。

中午去食堂。

下午等待放学。

偶尔被老师叫起来回答问题,泽村佳子就用最真诚的眼神看着对方,双方对视几秒,老师叹一口气,让她继续坐下。

这样的日子一直持续到毕业。

本来,泽村佳子以为,自已在学习方面的伟大天赋已经到达家族顶点,后人很难超越。

多年以后,泽村璃月出生了。

事实证明,基因的力量非常强大。

泽村璃月完美继承了伟大母亲大人不爱读书,一看复杂资料就想睡觉的优秀血统,并且在这个基础上完成升级,达到了青出于蓝而胜于蓝的境界。

泽村佳子上课睡觉,至少会睡得安静。

泽村璃月不一样。

小粉毛脑袋不是不好使,平时和别人吵架的时候反应快得不得了,打游戏也能在短时间内弄懂复杂机制,甚至可以研究不同角色的数值和装备组合。

可只要把游戏界面换成课本,天才模块便会自动关闭。

老师说一句,泽村璃月可以反驳三句。

老师讲一道题,泽村璃月会先质疑这道题存在的意义,然后质疑出题人为什么不把话说清楚,最后再质疑自已学会以后到底能不能用上。

如果老师成功回答全部问题,她就往桌上一趴。

“知道了,没兴趣。”

老师:“……”

泽村家这些年请过不少私人教师。

有严厉的。

有温柔的。

有经验丰富的。

还有专门从顶级学校请过来的知名教育专家。

最后的结果大同小异。

那些老师刚来时自信满满,离开时神情恍惚,临走之前看见泽村佳子和泽村璃月母女坐在一起吃东西,眼神里面还会出现一种解开多年疑惑的释然。

原来如此。

不是他们不会教。

这是遗传!

泽村佳子当然不知道老师们的复杂心路历程,甚至一直认为泽村璃月比自已聪明很多。

毕竟小粉毛骂人的时候,许多词她都听不懂。

这难道还不能证明知识水平吗?

现在面对校长发来的一大堆专业内容,泽村佳子感觉自已又回到了学生时代,坐在教室里面,老师正在讲一些听上去很厉害,实际一个字也进不了脑袋的东西。

怎么办?

直接说听不懂,显得自已很没有文化。

假装听懂,又不知道该怎么回复。

泽村佳子额头上逐渐冒出细密汗水,怀里抱着枕头,表情越来越严肃。

校长坐在书桌后面,同样满头大汗。

消息发送过去已经两分钟。

对方没有回复。

为什么不回复?

是不满意学校提供的方案,还是觉得这些介绍太过基础,根本没有触及对方真正关心的方面?

也对。

能够和神宫美子直接联系的家族,怎么可能在乎普通学校用来吸引学生的资源?

知名教授、实验设施、校企合作,这些在普通家庭眼里或许是难得的优势,可放到真正的顶级家族面前,只要愿意花钱,什么东西弄不到?

他刚才那些话,可能还真有些班门弄斧了!

校长越想越紧张,拿着手机的手逐渐冒汗,正准备补充一些更加有分量的内容,对面终于有了动静。

“你们学校的食堂怎么样?”

校长:“???”