所谓隔扇窗，也就是类似后世常用的双开窗，并不是普通家庭主流的窗户，因为防风防雨防盗功能不强。

普通人家用的都是上翻的支窗，嗯，就是容易把支撑窗户的叉杆掉下去，打到别人头上。

很快，一节神话故事课和一节识字课上完了，两个黑板上写满了韵符和各位同学的姓氏，按照惯例，每位同学都发了一个课堂练习的小黑板和粉笔盒。

王伦上课时发现了一个问题，那就是食堂餐厅的墙壁太空旷了，只有靠前门的位置钉了一个公告栏，所以讲课中间稍微空闲一点的时间，他就想出了一个主意。

等到行政广场那边的真正的学堂建好，肯定要年底了，餐厅这里还得征用几个月时间，黑板搬来搬去的也不方便，何不把两块黑板直接钉在后墙上面。

可以把数符、韵符等长期板书在上面，大家有事没事的都可以温习一下。

而且，两侧的墙壁都是隔4米开了一个2米宽的门窗，嗯，隔扇窗有四扇，只有中间两扇可以完全推开跟左右两扇重叠起来，所以也有2米宽。

如此一来，两边间隔的墙壁上也可以钉上七块黑板，可以把一些常用字、数学四则运算、基本科学常识等等板书上去，也可以板书一些规章制度、卫生常识等等。

嗯，这个主意不错，也可以让其他社员中午和晚饭后在这里进行扫盲班学习，赶紧记下来，早点安排。

“好了，接下来是一节科学实验课，我要去准备一下实验用具了”，王伦拍了拍手，结束了识字课，想了想，外面还是工地，还是不要让孩子们出去自由活动了，于是开始点将：

“钱杏儿，李三妮，嗯，还有刘砚心，你们三个到前面来，钱杏儿，你来带领同学们唱歌活动。嗯，就唱那首，幸福拍手歌吧”。

“好哒，先生叔叔”，钱杏儿同学一脸的自信。

等王伦从行政广场那边拎着一个小筐下来时，就听到多功能厅里面传来开心的歌声：“如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福就快快拍拍手呀”，同时，还传出来一阵阵整齐的拍手声，甚至在窗外听课的大人们也有一些一边哼哼，一边拍手。

看到王伦再次跨入“教室”，正开开心心跟两边同学拍手唱歌的大班小班同学们才停了下来，一股意犹未尽的样子。

这才是孩子们该有的样子嘛。

王伦鼓励了一下同学们，着重表扬了一下三位小先生，然后才正式开始了今天的科学实验课。

“今天的科学实验课，有两个小实验”，王伦一边说一边打开了小筐的盖子，从里面掏出来一个实验工具。

赫然是两个纸杯。

王伦在考虑这个科学实验时，发现之前造纸厂生产的三种纸张中，除了芦皮纸、纸币特种纸之外的那种配比了二成杜仲残余物的胶质纸，因为其较高的韧性，特别适合制作出这种实验用的纸杯。

故此就粘合出来两个纸杯，在纸杯底部钻出一个小孔，用一根粗麻线捆绑了一根小竹签固定，另外一头连接到另外一个纸杯底部，麻线取了6米长度。

没错，这就是一个简易的土电话———纸杯传音。