刘安平定了定神，压下心中的震撼，尽量用平和的语气回答：

“诺诺，你这个问题问得非常好。关于光的本质，科学家们争论了几百年，爱因斯坦的光电效应确实揭示了光的粒子性，而之前的双缝干涉实验又证明了它的波动性。

至于你说的‘规则’，物理学家们一直在寻找，比如量子力学中的波函数，它描述了微观粒子在空间中的概率分布，或许这就是你所说的‘规则’的一种体现。但它为什么会是这样，我们还不完全清楚。”

清雅似懂非懂地点点头，小眉头微微皱起，又陷入了沉思。刘安平没有打扰她，只是静静地看着。

他知道，此刻这个六岁孩子的脑海里，或许正在进行着一场常人无法想象的思维风暴。

几天后，赵卫国再次来到基地，刘安平将清雅关于光的波粒二象性的提问原原本本地告诉了他。

赵卫国听完，久久没有说话，只是眼神愈发坚定。

他当即决定，要为清雅寻找一位在量子物理领域造诣更深的导师，甚至考虑邀请几位科学院的院士来亲自与清雅进行交流。

“这孩子，不能被我们现有的教学体系束缚住。”

“她的思维方式，可能已经超越了我们这些‘常规’的学者。”

“我们能做的，就是为她提供最前沿的知识，让她自由地去探索。”赵卫国陈升说道！

很快，一位名叫陈景的中科院院士接到了赵卫国的秘密邀请。

当陈院士得知要指导的是一个六岁的孩子，心中很不高兴，但听闻了清雅在物理上的种种表现后，立刻引起了他的兴趣！

他亲自来到基地，与清雅进行了一次简短的交流后，这位见惯了天才的老院士也被深深折服了。

清雅并没有向陈院士提出什么惊世骇俗的问题，只是像个好奇宝宝一样，不断询问着量子世界里那些最基本的现象和原理。

但她提问的角度之刁钻，思考之深入，让陈院士感到不可思议。

他发现清雅对数学工具的掌握也远超预期，很多复杂的方程，她几乎一点就透。

最后他对赵卫国说，“老赵，这孩子，是个璞玉，不，是块已经开始自行发光的钻石，只要好好培养将来的发展不可限量。”

“我愿意亲自指导她，哪怕只是为她引路也好。”

赵卫国看到陈景激动成这个样子，就知道清雅的天赋不可估量！

接下来，赵卫国把清雅学习的重心放到了物理方面。她不仅有刘安平老师日常辅导，还能定期与陈院士等顶尖学者进行交流。

她的进步如同坐了火箭一般，迅速吸收着人类在物理学领域积累的知识精华。

一开始，清雅对这些物理知识只是了解浅薄的皮毛，并不想深入学习，没想到越学越上瘾，竟然钻研了进去。

现在的她拥有空间，里面有大量现成的书籍可以参考，比当下七十年代的科学家条件优越得多！