课间的喧嚣从走廊的各个方向涌来，像一层持续不断的、温暖的潮水。

爱音站在教室靠窗一侧的课桌旁，身体微微朝向那三位围坐在一起的女生，姿态放松却略带歉意。

金发的香奈子坐在她面前，侧过身来，一只手搭在椅背上。

红发的舞在她后面隔一张课桌的位置，斜靠着椅子；

而位置并不在这附近的绘里蹲在舞的课桌边，双手交叠放在桌面上，仰头看着爱音。

爱音把双手合拢在嘴前，指尖轻轻相贴，做出一个略带歉意的姿态：“对不起，我也很想组乐队，可是我对那个Afterglow还不太了解。”

舞立刻摆了摆手：“这种事情不用在意的啊。”

绘里也点头附和：“就是说啊。”

爱音微微前倾身体，语气认真：“你们愿意邀请我，我真的很高兴。”

香奈子笑了，声音轻快：“没关系啦！反正我们也只是随口一提。而且Afterglow在CiRCLE那边很有名，以后有机会去听一次就知道了！”

“嗯，我会去听的。”爱音放下手，嘴角自然弯起。

这个话题没有持续太久，上课铃响，四个人各自回到座位。

走廊里的喧嚣随着铃声逐渐沉淀。爱音走回自己座位的路上，目光不经意地掠过前方的灯。

灯正坐在自己的位置上，课本摊开在桌面上，但她的目光并没有落在书上。

那双浅灰色的眼眸正盯着桌角的一小块光斑——那是窗外阳光穿过树叶缝隙后，在桌面上落下的一个硬币大小的明亮圆点。

爱音注意到，灯右手握着笔，笔尖悬在纸面上方，但没有移动。

她没有在写字，也没有在思考题目。她只是……坐在那里。

爱音收回目光，在灯身后的位置上坐下来。

老师走进教室，拍了一下手示意大家安静，然后翻开教案开始讲课。

灯依然没有动。她的目光还落在那道光斑上。

像一块被遗忘在岸边的石头，安静地、一动不动地待在自己的位置上。

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上午第一节课，国语。

老师站在讲台上，正在讲解一段古文。但因为隔着一排排课桌，落到已经走神的灯耳朵里时已经变得有些模糊。

灯摊开的课本上，那页古文旁边没有任何笔记。而课本的右上角，她用自动铅笔画了一个小小的、缩成一团的西瓜虫。

圆圆的身体，细密的节肢。她画完，又用笔尖轻轻点了一下西瓜虫的背部，像是在跟它打招呼。

黄金周就要到了。灯在心里反复想着同一件事——应该选哪一天去水族馆？柒月说他都有空，但她不想占用他太多时间，也不想显得太着急。

而且……她还在想另一件事。

要怎样才能把祥子也叫出去呢？

这个念头从昨天在楼梯间对话之后就一直盘旋在她的脑海里。

祥子说“你们已经有约了，我去了反而不太方便”——但灯觉得那不是真正的理由。祥子大概是不想和自己一起。

如果……她能把乐队的大家一起叫上呢？

——不行。立希和素世可能不会来。睦也不一定会答应。这只会让事情变得更复杂。

灯捏着笔，目光重新落回课本上，但文字还是进不去。

上午第二节课，数学。

灯试图把注意力集中在黑板上，她抄写了前几行的公式，笔迹工整。但写到第三行的时候，她的笔开始慢下来。

“y=……”——她写了一半，停了下来。

她的思绪已经从公式滑向了别处。

如果能像以前那样……就好了。五个人在一起，不需要想谁该不该来，不需要考虑“会不会打扰到谁”。

那时候只要祥子说“我们练习吧”，大家就会去CiRCLE；只要素世说“要不要一起去喝点什么”，她们就会在傍晚的街道上边走边聊。

那些日子已经过去了。灯知道它们已经过去了。

她低头看着自己停在纸面上的笔尖。

过去的那些时光……那些美好的时光，已经没有办法再体验了吗？

如果有时光机就好了。

上午第三节课，英语。

这节课灯稍微听进去了一些。

灯听着，手中的笔却没有在课本上留下任何痕迹。

她在想：一个人失去了一些东西之后，还能再拥有开始新的动力吗？

自己曾经因为丧失希望逃避过，但如果是祥子的话，会不会不一样呢？

重新链接，重新回到他们几人。

灯在笔记本的空白处画了五个人。没有画脸，只是五个简笔的小人站在一排。

从左到右：祥子、素世、自己、睦、立希……还有灯光，还有舞台。

画完之后，她看着那五个小人，看了好一会后灯在五人的身后，再画上柒月的小人。

下课铃声响起。灯合上笔记本，把它放回抽屉里。

午休铃声响起时，灯拿起用浅蓝色棉布包裹的便当盒和那本绿色封面的笔记本，独自走出教室，穿过走廊，走向天文部。

天文部的活动室不大，光线柔和，有一扇朝向操场的窗户。阳光从窗角斜斜地照进来，在木地板上投下一片温暖的光斑。

没有别人在。灯在靠窗的位置坐下来，把便当盒放在膝盖上，解开棉布。

今天母亲做的便当很简单——米饭、煎蛋卷、几颗小番茄、一小撮西兰花。她拿起筷子，夹起一颗小番茄送进嘴里。

咀嚼，吞咽。

目光落在窗外那片被阳光照亮的草地上，但她的思绪并不在草地上。

她又开始想同样的问题了：应该选哪一天去水族馆？如果选在黄金周第一天，会不会显得太着急了？

如果选在最后一天，又怕柒月已经安排了其他事情……

还有祥子。她要不要在去之前，再给祥子发一条消息？

她在心里反复斟酌着措辞，但始终没有找到合适的句子。

午休快要结束的时候，她看了一眼窗外的天空。阳光很好，云朵很薄，没有要下雨的样子。是个适合出行的天气。

她想：那就选在黄金周的第二天吧。

至于祥子……她还没有想好该怎么开口。但至少，她已经决定了一个日期。这就够了。

下午的最后一节课结束时，班主任放下粉笔，拍了拍手上的粉笔灰，宣布：“班会结束后进行大扫除。各小组按分配的区域分工，完成后可以离校。注意安全。”

教室里的氛围立即变得活跃起来。有人开始欢呼，有人开始收拾书包，有人已经站起来拿起扫把。

班长从讲台上拿起一张打印好的分工表，清了清嗓子：“我来念一下分配——第一组，黑板和讲台区域……第二组，教室中间部分的桌椅和地面……”

名单一个一个地念下去。爱音听到自己的名字和绘里、舞、香奈子分在了一组，负责教室后排区域的扫地工作。

“……然后是最后的垃圾处理——高松同学，你负责擦黑板和最后把垃圾扔掉。可以吗？”

灯点了点头：“嗯。”

班长继续说：“其他同学按照分配的区域开始行动吧。扫完地、擦完桌子，确认干净了，把凳子翻到桌面上就可以离校了。”

教室里立即响起一阵椅子被搬动、扫把被取出的声响，还有几个女生的聊天声。

大扫除开始了。

灯走到黑板前，拿起海绵。她先用水把海绵打湿，然后从黑板的上沿开始，从左往右、从上往下擦拭。

——今天上课的时候，她在黑板上看到老师画的那道几何辅助线，歪歪扭扭的，像一条找不到方向的路。

数学老师用白色粉笔画过，又在旁边加了一个箭头，写了一个小小的“证明方向”，然后擦掉了。

灯还记得那个箭头的样子。

现在，那些线已经全部被擦掉了。黑板恢复成一片干净的深绿色。

但灯还是按照记忆中的位置，把那个箭头用抹布在空气中重新描了一遍，然后才继续往下擦。

水珠顺着黑板表面滑落，在边缘汇成细小的溪流，滴落在黑板下方的凹槽里。

擦完黑板后，灯走到窗边，看了一眼外面的天空。

黄昏还没来，但阳光已经开始变软。云层很薄，带着浅浅的、温暖的粉色。是一个适合出行的天气。

今天是黄金周前的最后一天。明天就是假期了。