萧澜音没有再继续这个话题，她站起身，收走了桌上的空碗，放进灶台上的木盆里。暮色正在窗外渐渐收拢，远处的巷口传来几声犬吠和孩子的说话声，很快被风声盖过，沉入渐暗的天光里。

那天夜里，慕容烨在书房坐了很久。

灯芯换过两次，窗外的风把窗纸吹得微微鼓动，又落回原处。

他坐在书案后面，面前铺着一张空白的纸，纸边压着镇纸，镇纸是铜的，边角已经被磨得光滑发亮。他没有急着落笔，先把何远之那两封来信重新看了一遍，把信纸折好放回信封里，然后提笔蘸墨，在纸面上落了第一行字。

他写得不快，每一笔都压得稳当，字迹端正，笔画间没有多余的修饰。

先从寒山城学塾的实际教学情况写起，把拼音注音法的实施效果、识字速度的提升、与传统开蒙方式的对比都逐一列明，用数字说话，不夸大，也不虚饰。

然后写到新教材在学塾试用一年以来的反馈，提到孩子们从不敢开口到能读短文章的变化，提到那些原本不会写自己名字的孩子如今能看懂简单的告示和路引。

写完教学效果之后，他停了一下，把笔搁在砚台边沿，端起手边的热水喝了一口。

水已经凉了，他面不改色地咽下去，把碗放回桌角，重新提笔，继续写。

他写道，新式蒙学的推广不在于否定传统经义，而在于让更多寒门子弟有机会识字。

国子监已设新学科，何远之的教学实践已经证明此法可行。若能在各州县推广，假以时日，天下读书人的基数必将增长，于国于民都是长远之计。

他没有写太长的篇幅，把该说的都说了，然后搁下笔，等墨迹干透之后把信纸折好封进信封里，没有加盖私章，只压了一枚火漆。

第二天一早，他把信交给了鹿鸣，说：“送进京，递到通政司。”

鹿鸣接过信，没有多问，翻身上马出了城门。

那封信在官道上走了将近十天。鹿鸣换了一次马，在驿站歇了一夜，第二天继续赶路，在第十一天的傍晚进了京城。

他没有耽搁，直接去了通政司，把信递了进去。通政司的官员验过火漆，看到落款是誉王，没有拆封，按例登记后递进了宫里。

皇帝看到那封信的时候，天色已经暗了。

他正在御书房翻看户部送来的秋粮汇总，内侍把信放在书案角上，他搁下户部的折子，拆开火漆，把信纸展开看了一遍，然后又看了一遍。他没有立刻批复，把信纸放在书案上，叫来了内阁几位大臣，把信纸传给他们看了一遍，问了一句：“你们怎么看？”

几位大臣传阅之后各有说法。有的说新学虽好，但推行起来需要时间，不宜操之过急。

有的说地方州府的学塾经费本就紧张，若再添新科，恐怕难以为继。

也有一个年轻的主事说了一句：“誉王在信里写得很清楚，新学不另设学堂，只在现有学塾里添一门课。用的教材已经编好了，不需要额外编撰。若各州县实在困难，可以先试点，不必一步铺开。”

皇帝听完没有立刻表态。他把信纸收回来，搁在书案上，过了几天才下了一道旨意。

旨意不长，大意是说新式蒙学已在国子监试行一年有余，效果显著，着各州县视本地情况逐步推广，不强求一步到位，但不得无故阻拦。旨意末尾加了一句：“寒山城学塾的经验可供参考，各地若需教材样书，可向国子监新学科申请。”

旨意传到寒山城时，已经是半个月后了。

慕容烨正在城墙上查看新修的垛口，鹿鸣带着旨意的抄本沿台阶走上来，在城墙垛口边站定，把抄本递了过去。

慕容烨接过来看了一遍，没有多说什么，把抄本折好收进袖口，继续沿着城墙走了一段，在垛口边沿站定，手扶着砖面的棱线，风吹过来时他微微眯了一下眼睛，目光沿着城墙边缘扫过，确认垛口两侧的砖石缝线都填实了，才转身走下城墙。

那天傍晚，萧澜音在书坊后院的石桌上看到了那道旨意的抄本。

李玉晴正在灶台边煮水，灶膛里的火光照亮她的侧脸。萧澜音没有多说什么，把旨意抄本折好，放回信封里。

暮色正从院墙上方漫过来，把石桌上那封信封的边角照得微微发亮。风从门口吹进来，把信纸的边缘卷起了一下，又落回原处，像京城里那些人，以为誉王不在京城，却忘记了，皇帝有多相信自己的亲弟弟，而亲弟弟是多么的愿意为国分忧。

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